SEGUNDA ENTRADA
VOY A SEGUIR RESUMIENDO ENTRADAS DE LOS MISMOS BLOGS QUE UTILICE PARA MI PRIMERA ENTRADA.
DISCURSO PARA LA CEREMONIA DE ENTREGA DE ESTÍMULOS ECONÓMICOS
Este discurso se pronunció el 15 de Diciembre de 2009, en la entrega de la Cuota Unitaria Anual a profesores por las autoridades educativas de México.
Nombra la figura de Enrique Peña, Gobernador Constitucional del Estado de México y la del Secretario de Educación, Alberto Curi Naime, también exalta el excelente trabajo de los profesores mexiquenses y de los maestros de Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM).
Reciben estos profesores está prestación por su trabajo realizado, de parte de las autoridades educativas de México. Por su experiencia y labor se ha confiado en ellos. Se les pide que con su sabiduría ayuden a directivos y docentes mediante una asesoría adecuada y oportuna, destinada a mejorar la gestión escolar y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La finalidad es ofrecer una educación de acuerdo con los tiempos, que sea útil para la vida y el trabajo; el objetivo de educar mejor a los alumnos y formar hombres y mujeres de bien.
Ahora tienen la responsabilidad de practicar y llevar a buen término las políticas públicas educativas.
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) también ha impulsado estas reformas. Algunas por ejemplo como la Reforma Integral a la Educación Básica...
Para llevar a cabo todo esto es importante una coordinación entre la organización sindical y las autoridades educativas. Que cada uno haga el trabajo que le corresponde asi se facilitará y habrá mejores resultados.
Por último, sostiene que para una renovación pedagógica y una transformación educativa, debemos unirnos todos y creer en los directivos escolares y en los maestros.
BLOG DE MARIO NÚÑEZ MOLINA:
http://www.vidadigital.net/blog/2011/07/29/adiestramientos-para-la-facultad-especficos-para-la-disciplina-y-ofrecidos-por-pares/
ADIESTRAMIENTOS PARA LA FACULTAD: ESPECÍFICOS PARA LA DISCIPLINA Y OFRECIDOS POR PARES
El autor nos explica que el informe “CDW-G 21st-Century Campus” este año encontró que el obstáculo principal para que la facultad integre tecnología en sus clases es directamente que muchas personas no saben como usarla. El problema es por falta de experiencia.
La tecnología es importante para los estudiantes y muchos administradores no lo creen asi. Salta a la vista que hay grandes diferencias entre las prioridades de los estudiantes y las de los administradores.
BLOG DE MARTIN NÚÑEZ:
http://lafraguadeltic.wordpress.com/2011/04/14/un-dia-del-libro-en-el-ies/
UN DÍA DEL LIBRO EN EL IES
El autor cuenta como en el instituto en el que trabaja el dia 14 de abril de 2011 se ha celebrado un homenaje al libro.
Es un momento en el que las redes sociales, la rápidez en estas... ocupan un papel importante en la sociedad y aun asi una serie de compañeros de este instituto han elaborado lecturas, música y videos para esta celebración, los destinatarios de esto han quedado impresionados.
Algunos de los poetas que se leyeron fueron Lorca o Neruda.
Tambien nos deja algunas muestras para el que no pudo verlo o para el que quiera repetir.
VIDEO: BIBLIOBURRO
VIDEO:JOAN MANUEL SERRAT, EL NIÑO YUNTERO
Escuchando esta canción y viendo las imágenes que nos muestra podemos ver la mala suerte por llamarlo de alguna manera de los niños que salen y también a los que representan que como ellos no pueden optar a una educación y en vez de estar en la escuela tienen que trabajar desde pequeños para ganarse su comida, ¿cuantas desigualdades nos rodean?
POEMA DE LORCA
DESEO
1920
Sólo tu corazón caliente,
y nada más.
Mi paraíso un campo
sin ruiseñor
ni liras,
con un río discreto
y una fuentecilla.
Sin la espuela del viento
sobre la fronda,
ni la estrella que quiere
ser hoja.
Una enorme luz
que fuera
luciérnaga
de otra,
en un campo
de miradas rotas.
Un reposo claro
y allí nuestros besos,
lunares sonoros
del eco,
se abrirían muy lejos.
Y tu corazón caliente,
nada más.
y nada más.
Mi paraíso un campo
sin ruiseñor
ni liras,
con un río discreto
y una fuentecilla.
Sin la espuela del viento
sobre la fronda,
ni la estrella que quiere
ser hoja.
Una enorme luz
que fuera
luciérnaga
de otra,
en un campo
de miradas rotas.
Un reposo claro
y allí nuestros besos,
lunares sonoros
del eco,
se abrirían muy lejos.
Y tu corazón caliente,
nada más.
BELLA,
como en la piedra fresca
del manantial, el agua
abre un ancho relámpago de espuma,
así es la sonrisa en tu rostro,
bella.
Bella,
de finas manos y delgados pies
como un caballito de plata,
andando, flor del mundo,
así te veo,
bella.
Bella,
con un nido de cobre enmarañado
en tu cabeza, un nido
color de miel sombría
donde mi corazón arde y reposa,
bella.
Bella,
no te caben los ojos en la cara,
no te caben los ojos en la tierra.
Hay países, hay ríos
en tus ojos,
mi patria está en tus ojos,
yo camino por ellos,
ellos dan luz al mundo
por donde yo camino,
bella.
Bella,
tus senos son como dos panes hechos
de tierra cereal y luna de oro,
bella.
Bella,
tu cintura
la hizo mi brazo como un río cuando
pasó mil años por tu dulce cuerpo,
bella.
Bella,
no hay nada como tus caderas,
tal vez la tierra tiene
en algún sitio oculto
la curva y el aroma de tu cuerpo,
tal vez en algún sitio,
bella.
Bella, mi bella,
tu voz, tu piel, tus uñas
bella, mi bella,
tu ser, tu luz, tu sombra,
bella,
todo eso es mío, bella,
todo eso es mío, mía,
cuando andas o reposas,
cuando cantas o duermes,
cuando sufres o sueñas,
siempre,
cuando estás cerca o lejos,
siempre,
eres mía, mi bella,
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